Secretária de Educação do Estado do Ceará diz que não tem mais negociação com professores

Nível de tensão tende a aumentar entre os professores estaduais (DEIVYSON TEIXEIRA

 

Seduc ameaça endurecer, caso os professores decidam deflagrar uma nova greve. Comissão de pais e alunos se mobilizam para evitar que estudantes sejam prejudicados ainda maisDiante da iminência de uma nova greve ser deflagrada na assembleia de sexta-feira, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) está fazendo consultas jurídicas sobre a possibilidade de “substituição imediata” de professores que não comparecerem às aulas a partir de segunda-feira. “Estamos avaliando as alternativas para substituição e medidas também de responsabilização, porque eu acho que já tivemos o suficiente tempo de negociação”, disse a titular da pasta, Izolda Cela.

Segundo ela, a Secretaria tem feito o que pode para atender as reivindicações dos professores. “Trabalhamos durante um mês com reuniões praticamente diárias, seja na comissão maior, seja na técnica, seja em estudos mais específicos de planilhas. Chegamos no limite do que é sustentável para o Estado, no limite daquilo que é viável, porque passar daí é ter uma atitude irresponsável”, garantiu, acrescentando que não tem mais rodada de negociação prevista.

Ontem pela manhã, a secretária recebeu em seu gabinete uma comissão de pais de alunos, para falar sobre prejuízos da greve e da possibilidade de uma nova paralisação. Ela explica que teve oportunidade de apresentar o que o Governo vem fazendo para cumprir a parte que lhe cabe. Izolda abordou ainda a proposta apresentada pelo Governo, comparando-a com a de outros Estados. “Nenhum Estado teve uma proposta com grau de atendimento das reivindicações como o Ceará”, garantiu.

O presidente do Conselho Estadual do Fundeb, Geraldo Magela, que representa pais de alunos no Conselho, participou da reunião. Segundo ele, a principal preocupação é a iminência dos alunos ficarem novamente sem aula. “Estamos apavorados. Já foram 63 dias na greve passada. Aí a gente resolveu se mobilizar para cobrar o governo”, disse.

Magela destacou que as famílias não estão fazendo movimento contra professores ou Governo. “É um movimento pró-aluno”.

Apeoc

Enquanto isso, o Sindicato dos Professores no Estado do Ceará (Apeoc), continua realizando encontros regionais no Interior para apresentar e “dissecar” a proposta apresentada pelo Governo do Estado. “O objetivo é fundamentalmente ter uma assembleia com muita representatividade”, disse o vice-presidente da Apeoc, Reginaldo Pinheiro.

ENTENDA A NOTÍCIA

A negociação entre professores e Governo parece ter chegado ao limite. Mesmo depois de meses de negociação, o impasse permanece. Categoria demonstra insatisfação e Governo afirma que não tem mais como ceder.

Passeata dos professores

Quando: dia 24, às 15 horas

Onde: da Praça Clóvis Beviláqua até a Praça do Ferreira.

O movimento não é vinculado ao Sindicato Apeoc.

FONTE: Lucinthya Gomes - Jornal o povo online - 23/11/2011

TESTE A cultura negra faz parte de suas raízes?

Em comemoração a semana da consciência negra selecionei para vocês um interessante teste publicado pelo site EDUCAR PARA CRESCER, faça o teste elaborado pela professora Dilma de Melo Silva, do Núcleo de Apoio à Pesquisa sobre o Negro Brasileiro (NEIMB) da USP, e descubra o quanto a cultura afro-brasileira está presente na sua vida. 

 

 Para fazer  o teste clique aqui

 

FONTE: Site Educar para crescer. - 21/11/2011.

A nova cara do Brasil: 7 destaques do Censo 2010

Foto: www.exame.com

O IBGE divulgou no dia 15 de Novembro de 201 novos resultados do Censo 2010. Em comparação com os números anteriores, de 2000, a pesquisa atual mostra avanços significativos, sobretudo na área social, que começam a mudar a cara do Brasil. 

Os resultados revelam que as desigualdades econômicas ainda são marcantes. Entretanto, em 10 anos, houve reduções importantes em indicadores que são conhecidos pontos fracos do país, como a mortalidade infantil e o analfabetismo. 

Menos casamentos, mais pardos e pretos na população, menos casamentos tradicionais e o triplo de computadores nas casas dos brasileiros: veja alguns dos principais destaques do Censo 2010. 

Mortalidade infantil caiu 85% em 30 anos

O Censo 2010 revela que os cuidados médicos a recém-nascidos evoluíram nas últimas décadas. Números do IBGE mostram que, em 2010, 3,4% dos óbitos no país ocorreram antes do primeiro ano de idade. No censo de 1980, este número chegava a 23,3%, ou seja, houve uma queda de 85,4% em 30 anos. 

Há menos analfabetos e mais crianças na escola

Em 10 anos o percentual de pessoas entre sete e 14 anos fora da escola diminuiu, caindo de 5,1% para 3,1%. A taxa de analfabetismo de pessoas acima dos 15 anos foi de 9,6% em 2010, segundo o IBGE. Há 10 anos o percentual era de 13,6%. Na faixa entre 10 e 14 anos, o número de analfabetos também caiu entre 2000 (7,3%) e 2010 (3,9%). Além disso, entre 2000 e 2010, diminuiu de 5,1% para 3,1% o percentual de crianças e adolescentes fora da escola.

Em 10 anos o contato dos brasileiros com a tecnologia aumentou razoavelmente. A presença de todos os bens duráveis nos domicílios aumentou, mas o maior destaque são os computadores Em 2000, eles estavam presente em 10,6% das casas no Brasil. Dez anos depois, o número mais do que triplicou, chegando a 38,3%.

Os brasileiros estão se casando menos (na igreja, pelo menos)

Nada de véu e grinalda. Na última década o número de uniões mais tradicionais, com destaque para os casamentos civil e religioso, diminuiu, passando 49,4% para 42,9% do total. Por outro lado, as uniões consensuais aumentaram, passando de 28,6% para 36,4%.

Mais da metade da população se declara preta ou parda

Segundo o IBGE, pela primeira vez o número de pessoas que se declaram brancas diminuiu. Na comparação entre os censos de 2000 e 2010, esta quantidade caiu de 53,7% da população para 47,7%. Houve crescimento de 6,2% para 7,6% dos que se declaram pretos e de 38,5% para 43,1% de pardos.

Há mais pessoas empregadas, e com carteira assinada
 

Na última década, segundo o IBGE, o percentual de pessoas com alguma ocupação aumentou de 48% para 53%. Além disso, dentre o grupo de ocupados, a quantidade de empregos formais também cresceu. Em 2010, o nível de pessoas com carteira assinada chegou a 65%.

Quase meio milhão de brasileiros moram no exterior

Em 2010, o número aproximado de brasileiros no exterior chegou a 491,6 mil, distribuídos em 193 países. A maioria dos emigrantes são mulheres (53,8%). De acordo com os números do Censo 2010, o principal destino de quem sai do Brasil são os Estados Unidos, que atraem 2,8% dos migrantes, além de Portugal (13,4%) e Espanha (9,4%). Ainda de acordo com o IBGE, 49% dos brasileiros que deixam o país são da Região Sudeste.

FONTE: Portal exame.com – 21/11/2011

10 dicas para incentivar o seu filho a ler

Conheça atividades simples - e baratas! - que podem transformar seu filho em um pequeno grande leitor

Foto: Dreamstime

Leitura desde cedo: incentive seu filho a ter amor pelos livros

"Foi assim: eu brincava de construtora, livro era tijolo; em pé, fazia parede, deitado, fazia degrau de escada; inclinado, encostava em um outro e fazia telhado. E quando a casinha ficava pronta eu me espremia lá dentro pra brincar de morar em livro." O relato é de Lygia Bojunga. Quando criança, ela fazia do livro um brinquedo. Já adulta, transformou-se em uma das principais escritoras brasileiras de livros infantis. A história de Lygia ilustra e comprova a teoria de que o contato com os livros desde cedo é importante para incentivar o gosto pela literatura.

Os benefícios da leitura são amplamente conhecidos. Quem lê adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso crítico, amplia o vocabulário e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, é importante ler e ter contato com obras literárias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que crianças em fase de alfabetização se interessem pelos livros? É verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais lúdicos e cheios de recursos tecnológicos, essa não é uma tarefa fácil. Mas pequenas ações podem fazer a diferença.

"O comportamento da família influencia diretamente os hábitos da criança. Se os pais leem muito, a tendência natural é que a criança também adquira o gosto pelos livros", afirma Rosane Lunardelli, doutora em Estudos da Linguagem e professora Universidade Estadual de Londrina (UEL). A família tem o papel, portanto de mostrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação, algo que deve ser feito porque foi pedido na escola, por exemplo. "As crianças precisam ser encantadas pela leitura", diz Lucinea Rezende, doutora em Educação e também professora da UEL.

Para seduzir pela leitura, há diversas atividades que os pais e outros familiares podem colocar em prática com a criança e, assim, fazer do ato de ler um momento divertido. No período da alfabetização - antes dela e um pouco depois também -, especialistas sugerem que se misture a leitura com brincadeira, fazendo, por exemplo, representações da história lida, incentivando a criança a criar os próprios livros e pedindo que a criança ilustre uma história. "Para encantar as crianças pequenas, é essencial brincar com o livro", recomenda Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Maria Afonsina também dá uma dica: nunca reclame dos preços dos livros diante do seu filho. "O livro precisa ser valorizado", diz ela.

Leia a seguir dicas para transformar o seu filho em fase de alfabetização em um pequeno grande leitor:

Para ler, clique nos itens abaixo:

1. Respeite o ritmo do seu filho

2. Siga o gosto do seu filho

3. Faça passeios que tragam a leitura para o cotidiano

4. Incentive a leitura antes de dormir

5. Improvise representações dos livros

6. "Publique" o livro do seu filho

7. Organize um clube do livro

8. Ajude-o a ler melhor

9. Não pare de ler para ele

10. Frequente livrarias e bibliotecas  

 

Fonte: Site Educar para Crescer - 21/11/2011

Dia da Consciência Negra e o herói chamado Zumbi

Foto: Zumbi, lider do Quilombo dos Palmares - disponivel em www.brasilescola.com.br

Zumbi foi o grande líder do quilombo dos Palmares, respeitado herói da resistência antiescravagista. Pesquisas e estudos indicam que nasceu em 1655, sendo descendente de guerreiros angolanos. Em um dos povoados do quilombo, foi capturado quando garoto por soldados e entregue ao padre Antonio Melo, de Porto Calvo. Criado e educado por este padre, o futuro líder do Quilombo dos Palmares já tinha apreciável noção de Português e Latim aos 12 anos de idade, sendo batizado com o nome de Francisco. Padre Antônio Melo escreveu várias cartas a um amigo, exaltando a inteligência de Zumbi (Francisco). Em 1670, com quinze anos, Zumbi fugiu e voltou para o Quilombo. Tornou-se um dos líderes mais famosos de Palmares. "Zumbi" significa: a força do espírito presente. Baluarte da luta negra contra a escravidão, Zumbi foi o último chefe do Quilombo dos Palmares.

O nome Palmares foi dado pelos portugueses, em razão do grande número de palmeiras encontradas na região da Serra da Barriga, ao sul da capitania de Pernambuco, hoje, estado de Alagoas. Os que lá viviam chamavam o quilombo de Angola Janga (Angola Pequena). Palmares constituiu-se como abrigo não só de negros, mas também de brancos pobres, índios e mestiços extorquidos pelo colonizador. Os quilombos, que na língua banto significam "povoação", funcionavam como núcleos habitacionais e comerciais, além de local de resistência à escravidão, já que abrigavam escravos fugidos de fazendas. No Brasil, o mais famoso deles foi Palmares.

O Quilombo dos Palmares existiu por um período de quase cem anos, entre 1600 e 1695. No Quilombo de Palmares (o maior em extensão), viviam cerca de vinte mil habitantes. Nos engenhos e senzalas, Palmares era parecido com a Terra Prometida, e Zumbi, era tido como eterno e imortal, e era reconhecido como um protetor leal e corajoso. Zumbi era um extraordinário e talentoso dirigente militar. Explorava com inteligência as peculiaridades da região. No Quilombo de Palmares plantavam-se frutas, milho, mandioca, feijão, cana, legumes, batatas. Em meados do século XVII, calculavam-se cerca de onze povoados. A capital era Macaco, na Serra da Barriga.

A Domingos Jorge Velho, um bandeirante paulista, vulto de triste lembrança da história do Brasil, foi atribuído a tarefa de destruir Palmares. Para o domínio colonial, aniquilar Palmares era mais que um imperativo atribuído, era uma questão de honra. Em 1694, com uma legião de 9.000 homens, armados com canhões, Domingos Jorge Velho começou a empreitada que levaria à derrota de Macaco, principal povoado de Palmares. Segundo Paiva de Oliveira, Zumbi foi localizado no dia 20 de novembro de 1695, vítima da traição de Antônio Soares. “O corpo perfurado por balas e punhaladas foi levado a Porto Calvo. A sua cabeça foi decepada e remetida para Recife onde, foi coberta por sal fino e espetada em um poste até ser consumida pelo tempo”.

O Quilombo dos Palmares foi defendido no século XVII durante anos por Zumbi contra as expedições militares que pretendiam trazer os negros fugidos novamente para a escravidão. O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695.

A lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu o dia 20 de novembro no calendário escolar, data em que comemoramos o Dia Nacional da Consciência Negra. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Nas escolas as aulas sobre os temas: História da África e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, propiciarão o resgate das contribuições dos povos negros nas áreas social, econômica e política ao longo da história do país.

Fonte: Amélia Hamze
Profª da FEB/CETEC
ISEB/FISO-Barreto

Informativo do Jornal Mundo Jovem

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Diminui analfabetismo entre pessoas com mais de 15 anos no Brasil

A taxa de analfabetismo entre pessoas maiores de 15 anos diminuiu no Brasil nos últimos 10 anos. Foi o que mostrou os novos dados dos Indicadores Sociais Municipais do Censo Demográfico 2010, divulgados nesta quarta-feira (16) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). De acordo com o Censo, a taxa passou de 13,63% em 2000 para 9,6% em 2010.

Apesar da diminuição, a taxa de analfabetos nesta faixa-etária ainda é alta em algumas regiões. Como acontece em cidades pequenas do Nordeste, com até 50 mil habitantes, onde a taxa ficou em 28% da população.

O levantamento também evidenciou as diferenças em termos de alfabetização nos resultados segundo cor ou raça. O percentual de analfabetos de pretos com mais de 15 anos era de 14,4% e a de pardos de 13,0%, em 2010. Já entre os brancos a taxa era quase três vezes menor, chegando a 5,9%.

O total de analfabetos no ano passado ficou em cerca de 14 milhões de pessoas.

Para visualizar os Indicadores Sociais Municipais divulgados pelo IBGE clique no link a seguir - site do IBGE.

FONTE: Guia do Estudante – 20/11/2011

MEC irá cortar 50 mil vagas em faculdades de baixa qualidade

Até o fim do ano, o Ministério da Educação (MEC) irá cortar 50 mil vagas de cursos nas áreas de saúde, administração e ciências contábeis, que tiveram resultados insatisfatórios em suas avaliações. O anúncio foi feito hoje (17) pelo secretário de Regulação e Supervisão do Ensino Superior, Luis Fernando Massonetto.

Em 2010, dos 4.143 mil cursos avaliados pelo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), 594 não atingiram resultado satisfatório ao tirar nota 1 ou 2 no Índice Geral de Cursos (IGC), do Conceito Preliminar de Curso (CPC), indicador que varia em uma escala de 1 a 5.

Na avaliação, a nota 3 é considerada satisfatória e as notas 4 ou 5 são consideradas boas. Entre os cursos avaliados, 1.115 ficaram sem conceito porque não tinham um número mínimo de estudantes concluindo o curso.

Os cortes serão feitos em cursos que tiveram notas baixas no CPC em pelo menos uma das avaliações feitas entre 2008 e 2010. O corte de vagas se dará entre 20% e 65% da oferta de cada curso, dependendo do resultado das avaliações.

O secretário também informou que, pelo menos, oito centros universitários que tiveram IGC 1 ou 2, perderão a autonomia para abrir cursos ou ampliar o número de vagas.

Apenas 8% das instituições de ensino superior avaliadas pelo Enade em 2010 podem ser consideradas de boa qualidade. São 158 estabelecimentos de ensino que obtiveram conceito 4 ou 5 no ICG. 77 são privados e 81 públicos. Das 27 instituições com IGC 5, 25 estão no Sudeste e duas no Nordeste. As outras regiões não têm nenhuma escola com conceito máximo.

FONTE: Guia do Estudante – 20/11/2011